A Ar- Razaq Allah memenuhi kebutuhan semua makhluknya. Allah memberikan rezeki kepada siapa saja yang dikehendakinya , baik kepada orang yang beriman maupun kepada orang yang kafir. Kalian mungkin tidak dapat menghitung nikmat Allah yang diberikan kepada kalian . Kata Ar-Razzaq diambil dari kata Razaqa atau Rizq yang artinya rezeki.
MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Drama Tradisional Kegiatan Daring Pertama Pasinaon Memahami drama tradisional beserta contohnya. Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini 3. Video Pembelajaran MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Keenam Pasinaon Memahami kaidah penulisan “Angka Jawa” Kirtya Basa, halaman 16-17;Terampil menulis kalimat yang mengandung Angka Jawa. Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini 3. Video Pembelajaran MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Kelima Pasinaon Memahami kaidah penulisan “Aksara Rekan” Kirtya Basa, halaman 16-17;Terampil menulis kalimat yang mengandung aksara Rekan. Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini 3. Video Pembelajaran MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Keempat Pasinaon a. Menganalisis perbedaan kalimat yang menggunakan unggah-ungguh ragam krama lugu dan krama alus. b. Menggunakan unggah-ungguh basa ragam krama lugu dan krama alus dalam percakapan sehari-hari dengan baik dan benar Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Ketiga Pasinaon a. Memahami unggah-ungguh basa ragam krama lugu dan krama alus. b. Menganalisis kalimat yang menggunakan ragam krama lugu dan krama alus. Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Kedua Pasinaon a. Mengamati unsur-unsur kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi b. Menganalisis unsur-unsur kebahasaan ukara tanggap lan ukara tanduk ing wacan “Home Industri” Kirtya Basa, halaman 8 Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini 3. Video Pembelajaran 4. Game / Latihan Soal Mandiri Klik Disini MODUL DARING KELAS IX SEMESTER 1 KD – Teks Laporan Observasi Kegiatan Daring Pertama Pasinaon a. Menyimak teks laporan hasil observasi Kirtya Basa, halaman 6-7 b. Menganalisis struktur teks Laporan Hasil Observasi. Modul 1. Buku Siswa Kirtya Basa Kelas IX Klik Disini 2. Materi – Powerpoint Klik Disini 3. Video Pembelajaran KD Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari teks drama modern. Download KD Drama Modern KD Memahami struktur teks, kaidah, dan unsur kebahasaan dalam menulis laporan kegiatan. Download KD Laporan Kegiyatan Kompetensi Dasar 1 Teks Laporan Asil Observasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPPModul Pembelajaran Daring Ke-1Modul Pembelajaran Daring Ke-2Modul Pembelajaran Daring Ke-3Modul Pembelajaran Daring Ke-4Modul Pembelajaran Daring Ke-5Modul Pembelajaran Daring Ke-6Bank Soal Kompetensi Dasar 2 Drama Tradisional Modul Pembelajaran Daring Ke-1Modul Pembelajaran Daring Ke-2Modul Pembelajaran Daring Ke-3Modul Pembelajaran Daring Ke-4Modul Pembelajaran Daring Ke-5Bank Soal Kompetensi Dasar 3 Pidhato Modul Pembelajaran Daring Ke-1Modul Pembelajaran Daring Ke-2Modul Pembelajaran Daring Ke-3Modul Pembelajaran Daring Ke-4Modul Pembelajaran Daring Ke-5Bank SoalRppk13 bahasa jawa kelas 8 9 smp mts tahun 2019 kami madrasah. Pengembangan materi ajar pembelajaran teks berita berbahasa jawa bermuatan kearifan lokal untuk siswa smp kelas viii di kabupaten brebes. Materi bahasa jawa kelas 8 smp semester 2 kurikulum 2013. Esti sudi utami b a m pd. Kamis 24 september 2020 oleh administrator dilihat 544 Laporan kegiatan yaiku laporan kang disusun sawise kegiatan wis rampung dileksanakake. Laporan kegiatan bisa disusun dhewe-dhewe utawa klompok manut kabutuhan. Tujuwan panulisan laporan kegiatan minangka bukti yen kegiatan wis temen-temen ditindakake. Kajaba kuwi uga kanggo pertanggungjawaban marang pawongan utawa lembaga sing menehi tugas kegiatan. Panulise laporan kegiatan kudu runtut, gampang dimangerteni sapa wae. STRUKTUR TEKS LAPORAN KEGIATAN Struktur teks laporan kegiatan kedadean saka Pambuka yaiku minangka perangan teks sing nerangake lelandhesan latar belakang lan tujuwan nindakake kegiatan. Yen ana lelandhesan aturan sing dienggo, lelandhesan kasebut kudu yaiku perangan teks mujudake wosing yaiku perangan panutupe teks mujudake simpulan laporan. Ing perangan panutup bisa ditambahi panyaruwe utawa saran tumrap lumakune kegiatan, ing pangangkah kegiatan sing ditindakake ing wektu candhake lumaku luwih becik. UNSUR BASA TEKS LAPORAN KEGIATAN Unsur basa sing bisa dirembug sajrone sinau teks laporan kegiatan iki arupa jinise ukara. Coba ayo semaken pirembugane iki. Ukara Carita Ukara carita yaiku ukara sing diandharake kanggo nuduhake kahanane sawijine perkara utawa barang tartamtu. Tuladha SMP Tunas Bhakti saben taun duwe acara rutin kanggo para siswa, yaiku karya kondhang minangka jujugan wisata tumrap wisatawan dhomestik lan wisatawan manca negara. Ukara Sambawa Ukara sambawa yaiku ukara sing nduweni tujuwan pangarep-arep, paungapama, lan senajan. Tuladha Panasa ta klambiku ben ndang ya pariku ben urip. Ukara Lamba Ukara lamba yaiku ukara sing kedadean saka sagatra klausa. Ukarane mung dumadi saka jejer lan wasesa sarta bisa ditambah lesan lan katrangan. Tuladha Para siswa kelas 9 nulis laporan kegiatan. Ukara Camboran Ukara camboran kaperang dadi loro, yaiku ukara camboran sajajar lan ukara camboran sungsun. Ukara camboran sajajar yaiku ukara kang kedadean saka rong gatra utawa luwih. Gatra-gatra kasebut digabung utawa digandheng dadi siji nganggo tembung panggandheng. Gatra kang ana ing ukara camboran sajajar wujud gatra inti kabeh. Tembung panggandheng, tuladhane lan, karo, nanging, dene, lan sapanunggalane. Tuladha Bani mangan bakso lan Doni mangan soto. Sumantri awake kuru, nanging gunawan awake lemu. Ukara camboran susun yaiku ukara kang kedadean saka rong gatra utawa luwih. Salah sijine gatra minangka gatra inti uga diarani ukara baku induk kalimat, gatra sijine minangka gatra pang cabang kang uga diarani ukara tambahan anak kalimat. Tuladha Rina ora melu dolan menyang omahe Gina jalaran dheweke Dwiki mulih sekolah simbahe lagi sare ing kamar. TATA CARA NULIS TEKS LAPORAN KEGIATAN Nulis teks laporan kegiatan kudu katindakake adhedhasar asil sawise nindakake kegiatan. Ana bab-bab sing kudu digatekake sajrone nulis teks laporan kegiatan, yaiku Teks laporan kegiatan ditulis sawise nindakake kegiatan. Gatekna struktur teks lan unsur basane, supaya sajroning nulis nduweni paugeran. Olehe nulis ora kena nyimpang saka dhata sing wis direkam utawa ditulis nalika nindakake kegiatan. Tulisen teks laporan kegiatan kanthi runtut miturut cengkorongan sing wis dirantam. PEPELING Unsur 5W lan 1H ing teks laporan kegiatan What tegese apa yaiku tembung apa gunane kanggo nakokake tegese sapa yaiku tembung sapa gunane kanggo nakokake tegese geneya yaiku tembung geneya, kadhang uga dianggo tembung kena apa, nyangapa gunane kanggo nakokake tegese kapan yaiku tembung kapan gunane kanggo nakokake wayah utawa tegese ing endi yaiku tembung ing endi gunane kanggo nakokake papan tegese kepriye yaiku tembung kepriye gunane kanggo nakokake cara. MACA TEKS LAPORAN KEGIATANMaca seru yaiku maca kanthi swara lan migatekake pakecapan, andhegan, lan lafal yaiku macane teks laporan kegiatan kudu cetha manut karo tata panulisane, mligine tumrap jeda yaiku macane teks laporan kegiatan kudu manut karo tandha pawacan ing tata intonasi yaiku macane teks laporan kegiatan kudu cetha upamane ora kena kalonen utawa kecepeten. Sugeng angudi ngelmu!
MATERIBAHASA JAWA KELAS 9 SANDHIWARA TRADHISIONAL. by BANGKIT IRMANUDIN BAHRI on 09 June in Materi. Masarakat Jawa wis kondhang ing babagan seni budayane kang adiluhung, luwih-luwih kang arupa sandhiwara tradhisional. Kesenian Jawa kang sumebar ing masarakat iku maneka warna, kaya ta ludruk, kethoprak, wayang wong, lan maneka warna jinis tarian.
DRAMA MODERN BASA JAWAKompetensi Inti Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak Dasar Memahami struktur teks, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari teks drama modern. Tujuan Pembelajaran 1. siswa dapat menjelaskan struktur teks drama modern2. siswa dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks drama modern3. siswa dapat mengidentifikasi karakter tokoh dalam drama modern Kompetensi Dasar Melakukan kegiatan bermain peran drama Pembelajaran 1. siswa dapat menulis skenario drama modern2. siswa dapat bermain peran drama yaiku sawijining seni panggung pentas kang nyritakake riwayat sawijine paraga tokoh kang ngemu pesen / amanat kang sinandhi ing ing definisi liyane, drama yaiku crita panguripan sing dipindhah lan diwujudake ana ing panggung kanthi kreativitas panulis naskah, disengkuyung para paraga, rupa pacelathon dhialog, lan tingkah laku. Ing tlatah Jawa drama iku uga diarani SANDHIWARAJinise drama 1. drama tradisional drama kang nyritaake crita rakyat jaman kuna, lan isine tarkadhang ora kalebu ing nalar fiksi2. drama modern drama kang nyritaake uripe manungsa saben dina, kanthi tujuwan aweh patuladhan tumrap urip bebrayan. Struktur Teks Drama 1. DHIALOG pacelathon kang kudu diucapake para paraga, kanthi penghayatan salaras karo tokoh sing TEMA inti crita sing digunakake nemtokake lakune crita lan tujuane. 3. TOKOH paraga sing dadi lakon ing drama, lakune salaras karo karakter / watak sing ana ing crita PLOT alur atawa rerangken sing ngrakit crita ing teks /naskah . Plot dumadi saka - Eksposisi. - Komplikasi - Klimak - Anti klimak - Ending EKSPOSISI paparan sing nepungake tokoh, menehi katrangan ngenani papan panggonan,wektu, lan konflik / masalah awal sing ndadekake crita wiwit lumaku, ana tantangan lan gayeng ing saben konflik-konflik ing adegan-adegan muleg dadi konflik puncak utawa KLIMAK para paraga wis nemokake cara kanggo ngrampungake prakara peleraian.ENDING /RESOLUSI kawusanane Sajroning Drama1. Unsur intrinsik2 Unsur ekstrinsikUnsur Intrinsik Drama 1. Paraga pawongan sajroning crita Latar setting panggonan lan wektu dumadine crita drama3. Alur urut-urutane prastawa ing crita drama wiwit saka prolog, klimaks, nganti tumekaning pungkasan Dialog pacelathon antaraning paraga sajroning Ekstrinsik drama 1. Tema underaning crita drama2. Ancas Amanat nilai-nilai moral kang kinandhut sajroning luwih faham ayo disimak video iki
Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik dapat berpikir kritis dan kreatif dalam memahami struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pidato dan teks pewara, kemudian komunikatif dan kolaboratif dalam menyajikan kegiatan berpidato atau menjadi pewara pada suatu kegiatan sekolah sesuai konteks. Materi di dalam pembahasan ini adalah sebagai berikut Tegese PidhatoJinise PidhatoStruktur Teks PidhatoTegese PambiwaraCengkorongan PambiwaraBedane Pidhato lan PambiwaraTata Cara Pidhato lan PambiwaraBecike Pidhato lan Pambiwara Berikut ini PPT presentasi Bahasa Jawa kelas 9 dengan materi pidato dan pewara Selamat belajar! *
BukuBahasa Arab MTs Kelas 7, 8, 9 Kurikulum 2013 ini merupakan bahan atau materi pelajaran yang akan saya share pada kesempatan kali ini. Buku Materi Bahasa Arab ini terbagi atas Buku Guru (untuk pegangan guru) dan Buku Siswa (untuk pegangan siswa) lengkap untuk memenuhi pembelajaran di Semester 1 dan Semester 2. Buku Bahasa Arab Kelas 7|VII, Buku Bahasa Arab Kelas 8|VIII, Buku Bahasa Arab
Halloteman teman ini materi bahasa jawa kelas 11 semester ganjil silahkan didownload untuk referensi belajar. Mbabar wawasan bab teks lakon abasa jawa. Inilah rekomendasi tentang kunci jawaban buku paket bahasa jawa kelas 9 kurikulum 2013 wulangan 2 rpp bahasa jawa materi novel kurikulum 2013 marsudi basa lan sastra jawa jl 1 kelas vii
.